Освітній процес

Організація освітнього процесу в КЗДО (ясла-садок) КТ №164 КМР будується за освітньою та парціальними програмами рекомендованими Міністерством освіти і науки України у 2022 - 2023 н.р.:

освітньою програмою для дітей від 2 до 7 років "Дитина"(нова редакція),

парціальною освітньою програмою художньо-естетичного розвитку дітей раннього та дошкільного віку "Радість творчості",

парціальною програмою з фізичного виховання дітей раннього та дошкільного віку “Казкова фізкультура” М. Єфименка,

програмою національно-патріотичного виховання дітей дошкільного віку "Україна - моя Батьківщина",

парціальною програмою "Духовно-моральне виховання дітей дошкільного віку на християнських цінностях"

парціальною програмою з основ здоров'я та БЖД "Про себе треба знати, про себе треба дбати" та хрестоматії для читання "Барвисте життя"

Вони розроблені на виконання Закону України «Про дошкільну освіту» та Базового компонента дошкільної освіти в Україні та сприятимуть:

- оптимізації педагогічного впливу на дошкільників та організацію життєдіяльності дітей з урахуванням основних ліній розвитку оновленого проекту БКДО;

- орієнтації на цінності, інтереси дитини, врахування вікових можливостей, збереження дитячої субкультури, всебічний розвиток та взаємозвязок усіх сторін життя малюка з огляду на вимоги програми "Дитина".

З огляду на вищезазначене та на те, що наш заклад, для тубінфікованих та частохворіючих дітей з поглибленою фізкультурно -оздоровчою і лікувально-профілактичною роботою, педагоги у 2022 - 2023 н. р. свою роботу спрямовують на виконання таких річних завдань:

1. Виховання у дітей інтересу до гімнастичних рухів у процесі організації і проведення різних форм фізичної культури.

2. Становлення ціннісних орієнтирів розвитку дитини дошкільного віку в сучасному соціопросторі ЗДО.

3. Спрямування зусиль на всебічний розвиток дітей раннього віку, враховуючи індивідуальні особливості, провідні види діяльності, новоутворення віку.

Освітній процес в ЗДО здійснюється:

- формування спеціально-організованої діяльності (заняття)

- форми, методи роботи з дошкільниками щодо реалізації інших видів діяльності (режимні процеси);

Ігрова діяльність:

1 Сюжетно-рольові ігри (етап)

2 Конструктивно - будівельні ігри

3 Дидактичні та розвиваючі ігри

4 Настільно-друковані ігри

5. Рухливі та спортивні ігри

6. Українські народні ігри

7. Календарно-обрядові ігри

Самостійно-художня діяльність, морально-етичне виховання:

1. Культурно-гігієнічні навички

2. Самообслуговування

3. Господарчо - побутова праця

4. Праця в природі

5. Ручна та художня праця

Експериментально-пошукова діяльність:

1. Спостереження в природі

2. Спостереження в оточуючому середовищі

3. Експерименти, досліди, пошуки

Виховання передумов трудової діяльності:

1. Бесіди

2. Спілкування

3. Художньо - мовленнєва діяльність

Будуючи освітній процес у 2022-2023 н.р. педагоги використовують перспективні педагогічні досвіди колег з інших закладів Інгулецького району та інших ЗДО. Так в поточному році :

Продовжується впровадження:

- ППД "Формування сенсорно-перцептивної діяльності дитини раннього віку" вихователя ЗДО №207 Задорожньої В.С. Інгулецького району;

- ППД "Сучасні підходи до організації з фізичного виховання дошкільників" - вихователя Опанасенко Т.Р. Білопільського ЗДО "Зірочка"

Узагальнення ППД "Створення умов для творчої діяльності як засобу особистісного зростання та гармонізації стосунків старших дошкільників! - вихователів ЗДО №164 Кучер Н.Г., Сухіна Л.І.

Вивчення ППД "Психолого-педагогічні підходи до формування комунікативних здібностей дошкільників засобами звязноо мовлення"- педагоги ЗДО №164 Камінева О.Ю., Митрофанова С.А.

Виявлення ППД "Формування та розвиток професійної кометентності керівника ЗДО" - директор ЗДО №164 Дяченко .В.

Поширення ППД "Використання українського музично-ігрового фольклору у вихованні дошкільників"- керівник музичний Коваленко Т.М.